A Educação Infantil se configura como a primeira etapa da Educação Básica, ou seja, é nela que o processo educacional tem início.

Na Educação Infantil, a nossa equipe trabalha com o propósito de promover os seis direitos de aprendizagem, apontados pela BNCC: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. São esses direitos que asseguram as condições para que as crianças aprendam.

Nossas aulas proporcionam situações nas quais as crianças possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los. Lecionamos para que as crianças possam construir significados sobre si, sobre os outros e sobre o mundo social e natural ao seu redor.

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em nossas aulas ainda são trabalhados cinco campos de experiências, estabelecidas pela BNCC, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. 

• O eu, o outro e o nós;

• Corpo, gestos e movimentos;

• Traços, sons, cores e formas;

• Escuta, fala, pensamento e imaginação;

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.